Inventario Herramientas Tecnológicas Institución Educativa Francisco José de Caldas

Inventario Herramientas Tecnológicas Institución Educativa Francisco José de Caldas Municipio de Soledad/Atlántico.

Misión Institucional

La Institución Educativa Francisco José de Caldas a través de sus currículos autónomos contribuye a la formación de PERSONAS INTEGRALES con una alta capacitación en avances tecnológicos para el desarrollo de competencias básicas y específicas que le faciliten emprender proceso  productivos y laborales así como la continuidad en la educación superior, garantizando estos procesos desde el nivel Preescolar hasta la Media, en el marco de principios humanísticos que le permitan ejercer su acción creadora y emprendedora con Estima, Autonomía, superación y respeto tanto en lo personal como a lo público, con capacidad de liderazgo ara interactuar en el espacio que hayan elegido en su proyecto de vida.

Visión Institucional

En el año 2017 la institución educativa Francisco José de Caldas será una institución  con liderazgo a nivel nacional en el diseño e incorporación de las TIC en los procesos de aprendizaje presencial y virtual de la comunidad educativa.

Nuestro plan de ejecución TIC se visiona para:

Tener un manejo apropiado de las TIC con una administración optimizada, tanto en el uso de los medios tecnológicos como en el gerenciamiento de la información de los contenidos; en razón a la necesidad de practicar un aprendizaje desde el proceso Aprender a aprender. Edumática, software.

Propósitos y Metas Tecnológicas de la Institución

Propósitos

-Responder a la tendencia nacional implementada desde el MEN, con su proyecto (uso de las TIC) el cual se ha presentado como uno de los proyectos estratégicos para mejorar la calidad de la educación y la competitividad de los colombianos en el contexto de la globalización.

-Mantener una revisión constante del PEI, incorporando institucionalmente la búsqueda de un componente tecnológico, el uso pedagógico y mayor eficiencia y calidad en el administrativo de las TIC.

-Fortalecer los espacios de participación para el desarrollo de las áreas del plan de Gestión de la Comunidad en las TIC.

-Fortalecer la formación profesional de docentes para complementar sus competencias en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos escolares innovadores, con la utilización de las TIC. 

-Integrar el uso de las TIC a las estrategias de mejora en la enseñanza y la gestión escolar.

Metas

-Diseñar y desarrollar las estrategias que conduzcan a la implementación del uso de TIC en el marco del estilo pedagógico institucional, para fortalecer los procesos de formación integral propios de la institución, mediante el análisis y desarrollo de criterios pedagógicos, curriculares, evaluativos y tecnológicos. 

-Asociar el uso de las TIC a resultados de aprendizaje comprometidos en el plan de Mejoramiento Educativo.

-Diagnosticar el nivel de uso y desarrollo de competencias en uso de las tecnologías en los docentes y estudiantes.

-Crear metas cualitativas y cuantitativas de desarrollo tecnológico anuales.

-Evaluar infraestructura tecnológica en la escuela y los apoyos que el plan TIC puede tener en el hogar.

-Establecer la sistematización y monitoreo del proceso de desarrollo y gestión del plan TIC.

 -Realizar durante el año un mantenimiento permanente que permita el adecuado funcionamiento de la infraestructura disponible en la Institución para el acceso a las TIC.

 -Realizar mínimo 2 talleres anuales con los docentes sobre el buen uso de las TIC, los cuales deberán ser replicados con sus estudiantes.

-Gestionar la implementación de materiales necesarios para el desarrollo del plan TIC.

-Planificar acciones por departamento que permitan desarrollar las destrezas establecidas desde el diagnóstico.

 Inventario Hardware

Teniendo en cuenta que el hardware son los recursos tecnológicos físicos con los cuales se ejecutan las diferentes tareas diarias en la institución, podemos describir los siguientes con los cuales contamos en la institución en la que me desempeño:

 En primer lugar, en la institución tenemos aulas de clases debidamente dotadas de elementos tecnológicos tales como: un video beam, un computador, un televisor, un equipo de audio. Cabe anotar que cada estudiante tiene una Tablet en la cual tienen almacenados los textos electrónicos con los que desarrollan las tareas y actividades asignadas por los docentes durante las clases. De igual forma, se cuenta conexión a internet de banda ancha.

Inventario Hardware

El software son todos los programas que permiten que los equipos tecnológicos funcionen y ejecuten las tareas que requeridas, estos son los que determinan el rendimiento de los equipos de acuerdo a que tan sofisticado y actualizado sea, Entre estos en la institución contamos con los siguientes.

-Windows XP 
-Nero 
-Software de audio 
-Microsoft Visual Basic 
-Norton Antivirus 
-Photoshop

-Corel draw
-Windows Media Player 
-Word 
-Power Point 
-Excel 
-Access 
-Publisher 
-Software de Scanner 
-Software de Video (Drivers)+ 
-Ares 
-Windows Movie Maker
-Windows Defender 
-Adobe Reader

Usos de las Herramientas Tecnológicas en  la Institución

Respecto a los elementos tecnológicos disponibles en la institución en la que me desempeño como docente describo a continuación los diferentes usos que se le dan a los mismos, en cuanto a los computadores instalados en la sala de informática estos son usados para desarrollar la clase de sistemas y las diferentes tareas que realizan los estudiantes durante la misma, de igual forma el video beam, que está en esta sala es usado para proyectar las indicaciones e instrucciones que el profesor le da a los estudiantes para que ellos ejecuten en cada computador. De igual forma, estos computadores son utilizados en la medida que se requiera para hacer pruebas de clasificación en inglés o simulacros de prueba saber, o en su defecto cuando ingresa un estudiante nuevo y se requiere hacerle la prueba de diagnóstico inicial.

Los televisores ubicados en los salones, son usados para proyectar películas o videos en las diferentes clases, el video beam es usado para proyectar diapositivas con las que los maestros suelen explicar algún tema o en su defecto cuando los estudiantes realizan alguna presentación individual o en grupo. Estos video beams también son usados para la proyección de las lecturas que los estudiantes usan en especial la clase de lectura o religión en donde hacen uso de sus textos electrónicos que estos tienen en sus tabletas, de este modo el docente puede resaltar algo importante de las lecturas, o en su defecto pedir la participación de los estudiantes a través de preguntas o cometarios.

Los equipos de audio ubicados en cada salón de clases, son usados para la reproducción de sonidos de las diferentes proyecciones hechas en los televisores o el video beam, cuando son usados videos, películas o simplemente los audios de comprensión de la clase de Ingles; estos son comandados por los computadores que están en cada salón en el caso que la proyección sea a través del video beam.

Por otro lado, está el uso de los software en las diferentes clases, el caso de la clase de sistemas como su naturaleza misma lo exige es imperativo usar la mayoría de los recursos software que posee los computadores descritos antes, en el caso de todo el paquete de office para las tareas que ejecutan los estudiantes de esta clase.

Respecto al uso del internet, este es de vital importancia en cuanto a las actividades que desarrollan las diferentes materias, por ejemplo, es necesario cuando el profesor hace revisión de los blogs que los chicos crean en la clase de religión, y las tareas asignadas también son enviadas por la página www.edmodo.com , el profesor usualmente revisa estas tareas socializándolo con los estudiantes en clase para esto necesita tener conexión a internet.